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  • 抗疫特殊时期 网络视频教育大有可为-广西新闻网

    发布日期:2021-11-11 02:03   来源:未知   阅读:

    在直接的课程视频或直接传播知识型内容的视频之外,拥有多样化题材的网络视频,陪伴着人们的日常生活,在更广泛的意义上承载着一定的教育价值。学习是一个获得认识问题、思考问题的能力的过程,是一系列对表达与理解进行掌握、对科学进行发现、对生命进行探索、对艺术进行鉴赏、对文化进行感悟的综合活动。在这个特殊的春节,腾讯视频免费展播了《急诊科医生》《大江大河》等60多部优质作品,大量随疫情发展和救护防控工作推进而不断涌现在抖音、微博等平台上的社会热点类短视频,也不断引发着关注。综观这些视频的互动区,人们在特殊时期借由对这些视频的观看,进行着关于家庭与社会、生活与生存的讨论,交流着对医疗群体与健康话题的认知更新,这无疑是一场广义上有关生命主题的教育。

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    新冠肺炎疫情发生的当下,在做好救助与防护工作的基础上,人们的精神文化生活也呈现出多样的需求。在娱乐、交流等需求之外,学习也是重要内容之一。为了保障疫情期间学生的学习,教育部门提出充分利用互联网技术解决学习这一问题。上海百视通、芒果TV、浙江华数传媒、腾讯视频、爱奇艺、优酷等众多机构响应号召,提出课程免费或技术扶持计划,利用网络视频的相关技术与平台落实“空中课堂”。作为殊时期大多传统教学方案无法正常使用而被采纳的一种替代性方案,在线教育在疫情期间意外“出圈”。它在引发人们广泛讨论的同时,也把网络视频所具有的教育价值带入了人们的视野,引发我们对其产生新的思考。

    依托于互联网技术实现广泛传播的网络视频多年来已积累起大量资源。一部分视频直接对应目前学校教育体系中的课程,可在不同年龄、不同教育程度用户的学习中发挥一定的辅助功能。如中国大学生MOOC平台就集中了国家级精品课和大量来自各个学科的专业课视频。疫情期间的在线教学中,教师充分挖掘这些视频的价值,有选择地对其中符合自己课程框架的视频进行重点播放、讨论答疑。B站等平台上播出的公开课视频,也受到广大学生的欢迎,一些老师以个性化的语言、结合个人化的经历进行的授课,还成功出圈吸引到广泛的群体一起讨论学习。

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